教育部盼给予学生更多学习空间 来年采用新小学评分制

教育部（MOE）宣布，在2021年开始，小学离校考试（PSLE）积分制和中学一年的录取制度将有所变动。

该部门指出，为了摆脱过渡强调学术成绩的影响，新的小学离校考试评分系统将依据学生在各科目的表现进行评分，并让学生有更多灵活性和空间，以便在学习过程中发展自己的优势和兴趣。

从2020年的小学五年级开始，学校将在成绩水平（AL）中展现学生在五年级和六年级的学校考试成绩，以便学生和家长能更熟悉新的评分系统。

小学考试科目将提供标准和基础水平，基础水平科目能够满足学生的学习需求，帮助他们建立强大的基础，让他们在适合他们的速度和水平中更有信心学习。

在新的评分系统下，参加基础水平科目的学生将被评为AL A至AL C，提供学生对下一个学习课程准备程度的指示。为了中学一年级的录取，基础水平为AL A至AL C的学生，将分别和标准水平科目的AL 6和AL 8挂钩，就如下图所示，以得出学生的小学离校考试总积分。

教育部指出，这种挂钩反映了一个事实，即基础水平科目的课程，是标准水平科目的一个子集(subset)，与标准水平相比，基础水平的评估负荷要求较低。

学生的小学考试总积分，将是他们所有标准或基础科目的四个AL分数的综合。以下是学生若参加了标准和预科课程，计算学生小学考试分数的示例：

无论所提供的标准和基础科目组合内容，只要学生的总积分符合录取标准，他将可以参加中学各自的学术课程。

伸缩性提供母语学习

当局还表示，根据新的小学考试评分系统，若学生的小学考试总体分数为8或更高，或小学考试总分为9到14分内，学生将有资格在中学修读高级母语，并获得母语学习宗的AL 1或AL 2，或高级母语学习的优秀成绩。

设立中学高级母语学习资格，旨在确保学生能够应对更高的学业负担。当局指出，根据现有的标准，对于无法达到上述标准的学生，若他们被评估对母语学习有较高的能力和兴趣，中学将继续伸缩性得为学生提供高级母语学习，以便不影响他们在其他课业上的表现。

教育部指出，这与现有的做法类似。

当局指出将在2021年上半年，以成绩水平形式为每所中学提供指示性截止点（COP），这将引导新小学离校考试评分系统下的首批学生和家长，能够选择更适合的中学。而有关的分数截止点则来自小学离校考试和2020年中一年级的录取模式。

有关小学离校考试的评分变动和中学一年级的录取模式更多详情，可以游览教育部网站。